Das heutige Treffen war gut besucht. Peter berichtete uns von seiner Reise nach Norwegen und zeigte einige beeindruckende Fotos.
Wir diskutierten eine aktuelle Studie der Universität Osnabrück zur Beliebtheit von Schulfächern. Die Ergebnisse zeigen, dass kreative und sportliche Fächer besonders geschätzt werden. Als Briten konnten wir uns ein kleines Lächeln nicht verkneifen: Die deutschen PISA‑Ergebnisse sind auch diesmal so schwach, dass sogar wir uns plötzlich ganz ordentlich fühlen. Das Gespräch gab uns Anlaß, über unsere eigenen Lieblingsfächer in der Schule zu sprechen.
Morgensterns „Werwolf“-Gedicht führte zu einer Diskussion über deutsch-lateinische Kalques: Steve schlug „brechen“ und dessen Ableitung „reFRACT“ vor (vgl. „Brechungen“ – fractions).
